Ancora troppi problemi nel sistema educativo tedesco. COSMO italiano. 22.06.2026. 17:53 Min.. Verfügbar bis 22.06.2027. COSMO. Von Francesco Marzano.
Ancora troppi problemi nel sistema educativo tedesco
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a cura di Francesco Marzano, Cristina Giordano e Cristiano Cruciani
Il sistema educativo tedesco ha ampliato l'accesso all'istruzione e all'assistenza educativa, ma non è riuscito a migliorare in modo significativo le competenze di base né a ridurre il legame tra successo scolastico e origine sociale. Lo dice il rapporto 2026 sull'istruzione in Germania. Ne parliamo con Cristina Giordano e con Luigi Giunta, preside di un liceo a Mönchengladbach.
Il sistema scolastisco tedesco non funziona
Sempre più studenti in Germania non riescono a raggiungere le competenze di base (lettura, matematica e scienze) e il sistema scolastico tedesco, così com’è, non riesce a colmare le lacune. Lo dice il “Bildung in Deutschland 2026” “Rapporto sull’istruzione in Germania 2026” curato dall’Istituto Leibnitz, e pubblicato ogni due anni da 20 anni.
Il divario educativo inizia fin dalla nascita, molto dipende dallo stato sociale e di istruzione dei genitori, ma la scuola che dovrebbe intervenire per far sì che i ragazzi raggiungano gli stessi standard, nella maggior parte dei casi non centra questo obiettivo. Inoltre preoccupa la crescita dell’abbandono scolastico (+8%).
L’educazione è una questione di “famiglia”
Il direttore dell'Istituto Leibnitz, K. Maaz, la senatrice dell'Istruzione a Berlino K. Günther-Wünsch (CDU) e la ministra dell'Istruzione federale K. Prien (CDU)
Le disuguaglianze nascono molto prima dell’inizio della scuola. In Germania il livello di istruzione, le professioni dei genitori e il reddito della famiglia influenzano l’intero percorso formativo dei figli.
Il rapporto evidenza grandi rischi quando i bambini crescono in nuclei familiari a rischio di povertà, o in famiglie con un basso livello di istruzione. Un rischio maggiore soprattutto nei bambini cresciuti con un solo genitore (famiglie monogenitoriali), e in famiglie di migranti e stranieri.
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Problemi strutturali nella scuola in Germania
Secondo Kai Maaz, direttore dell’Istituto Leibniz che ha curato il rapporto, tutto l’apparato educativo tedesco soffre la carenza di personale qualificato. Da qui a dieci anni (2035/36) secondo alcune stime mancherebbero fino a 76.000 insegnanti (fonte: DIW). Ma il Sistema soffrirebbe anche le differenze del sistema federale.
“Viviamo in un’epoca di trasformazione sociale segnata da crisi sistematiche che ci impongono situazioni complesse, e tutto questo si riversa anche nella scuola” dice a COSMO Italiano Luigi Giunta, insegnante di italiano, educazione fisica e preside del Gymnasium an der Gartenstraße, a Mönchengladbach.
